2025 찾아가는 디지털 기반 글로컬교육 역량강화 연수 운영 사례집입니다.

정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품- 제출자: 안산해솔초등학교 교사 전가현(제목) 세상을 HUG하자(대상 학생) 초등학교 고학년(교류 형태) 온라인(실시간, 비실시간)(관련 교과) 국어, 사회, 음악, 체육, 영어, 창의적 체험활동(운영 시간) 40차시

정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품- 제출자: 성남장안초등학교 교사 문하영(제목) 지구하자 프로젝트 GLOBAL EDITION(대상 학생) 초등학교 6학년(교류 형태) 온라인(실시간, 비실시간)(관련 교과) 도덕, 융합(국어, 미술)(운영 시간) 9차시

정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품- 제출자: 저현고등학교 교사 오지연(제목) 세계시민: K-스토리텔링과 SDGs (대상 학생) 고등학교 2, 3학년(교류 형태) 온라인(실시간, 비실시간)(관련 교과) 세계시민, 융합(운영 시간) 8차시

https://youtu.be/h3ud_wZwC1s?si=dvdKfWvsOX-cTMTu

https://youtu.be/ds5nAkTzvFA

https://youtu.be/d91M4qlUq2U?si=lF0Udj19Px9IxzVy

https://youtu.be/rt7S0GCORJM

https://youtu.be/h3ud_wZwC1s?si=dvdKfWvsOX-cTMTu

https://youtu.be/ds5nAkTzvFA

https://youtu.be/d91M4qlUq2U?si=lF0Udj19Px9IxzVy

https://youtu.be/rt7S0GCORJM

초등 유익(UEEC) 영어수업 역량강화 연수 2기 운영 계획입니다.파일 참고하세요.

과 정 명국제교육 선도교사 역량강화 연수종류(시간) 직무연수(20시간) 연수 방법혼합기간 및 방법대면(집합) 연수2026. 1. 26.(월)~1. 28.(수), 15시간비정형·원격 연수 2026. 1. 29.(목)~2. 6.(금), 5시간장 소경기도교육청미래과학교육원 수원(수원시 장안구 수일로 135)주요 내용‣ 국제교육 분야별 전문성 함양 및 실천 역량 강화‣ AI 기반 분야별 교육과정 개발을 통해 학교 맞춤형 지원 ※ 국제교육 분야: 국제교류, IB, 다문화교육, 언어교육대상 및 인원‣경기도 내 초·중등 교사 50명‣국제교육(국제교류, IB, 다문화교육, 언어교육) 분야에 경험과 전문성을 갖춘 자로 본원의 ‘2026 찾아가는 국제교육 연수‘에서 강사로 활동 가능한 자‣휴직(예정) 및 파견 중인 자는 신청 불가‣연수 대상자로 지명된 이후 무단으로 미이수한 경우, 본원 주관 당해 연도 연수 참여 1회 제한 신청 기간 ‣2025. 12. 8.(월) 09:00~12. 11.(목) 12:00까지 신청 방법‣K-에듀파인으로 신청서 제출, [붙임 2]‣연수대상자 알림: 2025. 12. 17.(수) 이후 연수대상자 소속교로 공문 발송담 당 자경기도교육청국제교육원 교육연구사 김혜숙(☎031-779-6805)

과 정 명UEEC(有益) 일본어수업 역량강화 연수종류(시간) 정책직무연수(15시간)연수 방법혼합(대면 9시간, 쌍방향 원격 6시간) 기 간쌍방향 원격 2026. 1. 21.(수) 09:30~15:50 (6시간) 대면 연수(집합) 2026. 1. 22.(목) 09:30~16:30 (6시간) 2026. 1. 23.(금) 09:30~12:30 (3시간)장 소쌍방향 원격줌(ZOOM) 활용 원격 연수대면 연수(집합)경기도교육청미래과학교육원 수원(수원시 장안구 수일로 135)주요 내용교실 속 일본어를 활용한 일본어수업 전문성 강화대상 및 인원‣경기도 내 중등 일본어 교사(기간제 교사 포함) 50명‣휴직자 및 파견 중인 자는 신청 불가‣연수 대상자로 지명된 이후 무단으로 미이수한 경우, 본원 주관 당해 연도 연수 참여 1회 제한 신청 기간 ‣2025. 12. 8.(월) 09:00~12. 15.(월) 12:00까지 ‣선착순 모집에 따라 인원 충족 시 조기 마감신청 방법‣경기도교육청국제교육원 누리집(www.gige.go.kr)에서 수강 신청‣수강 신청 전 누리집의 ‘마이페이지’에서 기본정보와 소속 정보 현행화 필수‣연수대상자 알림: 2025. 12. 18.(목) 이후 연수대상자 소속교로 공문 발송담 당 자경기도교육청국제교육원 교육연구사 김혜숙(☎031-680-3621)

경기도교육청국제교육원, 재외한국학교와 글로벌 에듀브릿지(Edu-Bridge) 시작 한국-일본 학생 교육·문화 교류로 민주시민 역량 함양◦ 경기도-일본 소재 한국학교 간 수업·문화교류로 세계시민 역량 함양◦ 상호 문화 교류, 대학 탐방, 진로체험 등 교육과정 연계 국제교류 운영◦ 온라인 수업교류·초청 방문 교류를 연계해 지속 가능한 국제교육 모델 구축경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 일본 오사카 소재 재일 한국인 학교인 건국학교 학생들을 초청해‘한국-일본 에듀브릿지 문화공감 국제교류’​를 운영한다.24일부터 28일까지 경기도와 서울 일원에서 진행되는 이번 행사는 경기도 내 초·중·고 5개 학교와 건국 한국학교 간 온라인 수업교류를 바탕으로 학생들이 직접 만나 교육·문화 활동을 이어가는 학교 교육과정 연계형 국제교류 프로그램이다. 학생들은 경기도교육청을 비롯해 고등학교 2곳(수원 율천고, 안성 경기창조고)과 연세대학교를 방문하고 한국의 교육과 문학·문화 및 진로를 탐색하는 다양한 프로그램에 참여한다.주요 일정으로는 ▲경기도교육청 방문 및 안민석 교육감과의 만남 ▲연세대학교 탐방, 진로·진학 특강, 윤동주 기념관 문학탐방 ▲경복궁·북촌한옥마을·롯데월드타워 탐방 ▲경기창조고등학교 방문(일죽중학교 사물놀이 동아리의 삼도사물놀이 공연 관람) 등 한국 전통문화를 체험하며 서로의 문화를 이해하는 교류활동에 참여한다.이날 일본 건국 한국학교 고등학생들을 만난 안민석 경기도교육감은 “AI가 세상을 연결하는 시대에, 여러분은 사람과 문화를 연결하는 진정한 글로벌 에듀브릿지”라며 “한국과 일본을 잇고 세계와 소통하며 새로운 미래를 만들어가는 글로벌 인재로 성장하기 바란다”고 말했다.경기도교육청국제교육원은 이번 프로그램을 계기로 전 세계 재외한국학교와 온라인 수업교류 및 방문교류를 연계한‘에듀브릿지(Edu-Bridge)’형 국제교류​를 확대해 학교 현장에서 지속 가능하고 내실 있는 국제교육이 이루어질 수 있도록 지원할 예정이다.박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “국제교류는 다른 나라의 문화를 경험하는 데 그치지 않고, 서로 다른 배경을 가진 학생들이 만나 소통하고 함께 배우는 과정에서 의미를 찾을 수 있다”​며 “앞으로도 재외한국학교와 경기도 학교 간 교육과정 연계 국제교류를 활성화해 학생들이 모국의 자긍심과 정체성을 공유하고 자신의 진로와 미래를 넓혀 갈 수 있도록 적극 지원하겠다”고 말했다.

경기도교육청국제교육원,‘다문화 학교 운영을 위한 교(원)감 리더십 연수’ 운영 유·초·중등 교(원)감 100명 대상, 다문화 교육역량 강화 프로그램 운영 ◦ 경기 다문화교육 정책·이주배경 학생 지원 체계·AI 활용 주제◦ 강의·체험·분임활동 등 학교 현장에 즉시 적용 가능한 사례 중심 구성경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 학교 관리자의 글로벌 마인드 형성과 글로벌 교육행정 지원 리더십 함양을 위해 ‘2026 다문화 학교 운영을 위한 유·초·중등 교(원)감 리더십 직무연수’를 운영했다. 8일부터 10일까지 운영된 이번 연수는 유·초·중등 교(원)감 100명이 참여했다. 연수는 경기도교육청 다문화 교육정책, 미래 기술과 다문화교육 등 다문화 학교 운영을 위한 실제적인 프로그램을 통해 즉시 현장에 적용 가능한 사례와 내용 위주로 구성했다.연수의 주요 강좌로는 ▲경기도 다문화교육, 함께 여는 미래: 정책 방향과 도전 ▲미래 기술과 다문화교육의 만남 ▲다문화 학교 경영 리더십 ▲다문화학교 리더십 핵심 과제: 교(원)감의 역할 등이다. 이외에도 학교급별 사례 발표와 분임 활동을 통해 유·초·중등 교(원)감들이 학교급을 넘어선 협력 모델을 함께 모색하는 시간을 가졌다.박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “유·초·중등의 연속성 속에서 교(원)감이 학교 다문화교육의 중심 리더로 역할을 다할 때 학생 한 명 한 명이 존중받고 함께 성장하는 학교가 만들어진다”며 “이번 연수가 그 여정의 든든한 출발이 되길 기대한다”고 말했다.https://www.hsinews.com/51983

경기도교육청국제교육원,‘제4회 학생국제교육포럼’ 개최 경기도 12개교 학생 58명과 미국, 대만, 일본 등 해외 학생 42명 총 100명 참여◦ 대주제, 인공지능(AI) 전환: 어떻게 포용적 사회를 만들 수 있을까?◦ UN 지속가능발전목표(SDGs) 중심의 자기주도적 토론 및 창의적 해법 도출경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 6일 경기도 소속 고등학생들과 해외 학생들을 대상으로 ‘제4회 학생국제교육포럼(The 4th Student Global Education Forum)’을 진행했다.올해로 4회째를 맞이한 이번 포럼은 다양한 문화적 배경을 가진 청소년들이 UN의 지속가능발전목표(SDGs) 중 ‘인류의 보편적인 문제’를 중심으로 자기주도적인 탐구 활동을 펼치는 협력 프로젝트형 원격 프로그램이다.포럼에는 동두천외국어고, 원곡고, 백암고 등 경기도 내 12개교 학생 58명과 미국, 대만, 일본 등 해외 학생 42명 등 총 100명의 글로벌 인재들이 참여해 뜨거운 토론의 장을 벌였다.이번 포럼은 ‘인공지능(AI) 전환: 어떻게 포용적 사회를 만들 수 있을까?(AI Transformation: How Can We Build an Inclusive Society?)’라는 대주제 아래 사전 실행학습부터 본 행사까지 전 과정이 영어로 진행됐다.오전 시간에는 연세대학교 최영준 교수의 기조강연과 경기도교육청국제교육원 원어민 강사들의 패널 토의를 진행했고 오후에는 학생들이 사전 선택한 교육, 문화, 윤리, 경제, 안전, 환경, 인간성 등 인공지능(AI)과 관련된 주제로 학생 토의가 이어졌다.학생들은 ▲인공지능(AI) 튜터와 학습 격차 해소 ▲알고리즘 편향성과 공정성 ▲디지털 딥페이크와 인터넷 신뢰 문제 등 우리 사회가 직면한 기술적·윤리적 문제에 대해 깊이 소통했다.박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “이번 포럼은 학생들이 인공지능(AI) 대전환 시대를 주도할 세계시민으로서의 역량을 함양하는 뜻깊은 계기가 되었을 것”이라며 “앞으로도 국내외 국제교류 네트워크 확대를 통해 학교의 국제교류와 학생들의 글로벌 리더십 성장을 적극적으로 지원하겠다”고 말했다.