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운영 과정
-
연수 유형 분포
(비율기준 - 연수시간)
-
연수 분야
교수학습 58% 생활교육 0% 조직관리 0% 정책이해 0% 미분류(기타) 38%
| 운영/과정명 | 차시 | 계획인원 | 신청인원 | 신청기간 | 교육기간 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 집합 |
(지역주민) 일석이조 생성형 AI 활용연수 |
6 | 30 | 30 | 26.10.05 ~ 26.10.09 | 26.10.13 ~ 26.10.13 |
| 집합 |
2026 찾아가는 국제교육 역량강화 연수(26~49기) |
2 | 720 | 0 | 26.08.20 ~ 26.11.13 | 26.09.07 ~ 26.11.13 |
| 집합 |
2026 다문화 학교 운영을 위한 유ㆍ초등 교(원)장 리더십 직무연수 |
25 | 20 | 20 | 26.08.03 ~ 26.10.20 | 26.10.20 ~ 26.10.23 |
| 원격 |
IB 프로그램 이해 입문 과정 |
5 | 1000 | 428 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 원격 |
IB 프로그램 이해 기본 과정(PYP) |
5 | 1000 | 125 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 운영/과정명 | 차시 | 계획인원 | 신청인원 | 신청기간 | 교육기간 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 집합 |
(지역주민) 일석이조 생성형 AI 활용연수 |
6 | 30 | 30 | 26.10.05 ~ 26.10.09 | 26.10.13 ~ 26.10.13 |
| 집합 |
2026 찾아가는 국제교육 역량강화 연수(26~49기) |
2 | 720 | 0 | 26.08.20 ~ 26.11.13 | 26.09.07 ~ 26.11.13 |
| 집합 |
2026 다문화 학교 운영을 위한 유ㆍ초등 교(원)장 리더십 직무연수 |
25 | 20 | 20 | 26.08.03 ~ 26.10.20 | 26.10.20 ~ 26.10.23 |
| 운영/과정명 | 차시 | 계획인원 | 신청인원 | 신청기간 | 교육기간 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 혼합과정이 존재하지 않습니다. | ||||||
| 운영/과정명 | 차시 | 계획인원 | 신청인원 | 신청기간 | 교육기간 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 화상과정이 존재하지 않습니다. | ||||||
| 운영/과정명 | 차시 | 계획인원 | 신청인원 | 신청기간 | 교육기간 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 원격 |
IB 프로그램 이해 기본 과정(PYP) |
5 | 1000 | 125 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 원격 |
IB 프로그램 이해 입문 과정 |
5 | 1000 | 428 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 원격 |
IB 프로그램 이해 기본 과정(DP) |
5 | 1000 | 195 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 원격 |
IB 프로그램 이해 기본 과정(MYP) |
5 | 1000 | 217 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 원격 |
다문화 학생과의 소통을 위한 학교생활중국어(기초) |
10 | 500 | 437 | 26.02.02 ~ 26.12.18 | 26.02.02 ~ 26.12.18 |
| 운영/과정명 | 재생시간 | 구분 | 시작일자 | 종료일자 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 마이 크로 |
[교류학교 탐색 가이드 EP.01] 해외 교류학교, 어디서 어떻게 찾을까 |
07:31 | YouTube | 26.05.15 | 26.12.18 |
| 마이 크로 |
[바로 쓰는 우리말 EP.03] 어떻게? 어떡해? 헷갈리는 4가지 한 번에 |
04:59 | YouTube | 26.05.15 | 26.12.18 |
| 마이 크로 |
[국제교류협력 수업사례 EP.03] 고등학교 국제교류, 학교가 풀어본 이야기 |
10:16 | YouTube | 26.05.15 | 26.12.18 |
| 마이 크로 |
[실시간 온라인 수업 가이드 EP.06] 실시간 온라인 수업, 한 단계 더 깊이 |
06:35 | YouTube | 26.05.15 | 26.12.18 |
| 마이 크로 |
[교류학교 탐색 가이드 EP.02] 교류학교 탐색, 더 깊이 있는 가이드 |
05:23 | YouTube | 26.05.15 | 26.12.18 |
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정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품(제목) 세계시민교육 - My Hometown, Your Hometown(대상) 초등학교 3~6학년(방법) 비실시간 기반 + 선택적 실시간(Zoom) 추가 가능(관련 교과) 사회, 도덕, 영어, 창의적체험활동(운영 시간) 6차시[첨부] 1. 수업가이드 2. 학생활동지
정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품(제목) BETWEEN US: 같은 나이, 다른 세계 - 또래의 일상을 잇는 국제교류 미술(대상) 고등학교 1~2학년(방법) 비실시간(Padlet) + 실시간(Zoom/Google Meet) 혼합형 국제교류 프로젝트 수업(관련 교과) 미술 중심, 영어·진로·창의적체험활동(운영 시간) 6차시[첨부] 1. 수업가이드 2. 학생활동지
정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품(제목) Do-Re-Mi-Fa 글로벌 심포니 국제교류 수업 모듈 개발(대상) 초등학교 3~4학년(방법) 비실시간 기반 + 선택적 실시간(Zoom)(관련 교과) 사회, 도덕, 과학, 음악, 창의적체험활동 등(운영 시간) 4차시[첨부] 1. 수업가이드 2. 학생활동지
정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품(제목) Global ESG Business Leaders: 양국 기업 ESG 분석 및 창업 비즈니스 모델(대상) 고등학교 1학년(방법) 실시간(Zoom) + 비실시간(Padlet) 혼합형(관련 교과) 공통국어1, 공통국어2, 진로와 직업(운영 시간) 4차시[첨부] 1. 수업가이드 2. 학생활동지
과 정 명국제교육 선도교사 역량강화 연수종류(시간) 직무연수(20시간) 연수 방법혼합기간 및 방법대면(집합) 연수2026. 1. 26.(월)~1. 28.(수), 15시간비정형·원격 연수 2026. 1. 29.(목)~2. 6.(금), 5시간장 소경기도교육청미래과학교육원 수원(수원시 장안구 수일로 135)주요 내용‣ 국제교육 분야별 전문성 함양 및 실천 역량 강화‣ AI 기반 분야별 교육과정 개발을 통해 학교 맞춤형 지원 ※ 국제교육 분야: 국제교류, IB, 다문화교육, 언어교육대상 및 인원‣경기도 내 초·중등 교사 50명‣국제교육(국제교류, IB, 다문화교육, 언어교육) 분야에 경험과 전문성을 갖춘 자로 본원의 ‘2026 찾아가는 국제교육 연수‘에서 강사로 활동 가능한 자‣휴직(예정) 및 파견 중인 자는 신청 불가‣연수 대상자로 지명된 이후 무단으로 미이수한 경우, 본원 주관 당해 연도 연수 참여 1회 제한 신청 기간 ‣2025. 12. 8.(월) 09:00~12. 11.(목) 12:00까지 신청 방법‣K-에듀파인으로 신청서 제출, [붙임 2]‣연수대상자 알림: 2025. 12. 17.(수) 이후 연수대상자 소속교로 공문 발송담 당 자경기도교육청국제교육원 교육연구사 김혜숙(☎031-779-6805)
과 정 명UEEC(有益) 일본어수업 역량강화 연수종류(시간) 정책직무연수(15시간)연수 방법혼합(대면 9시간, 쌍방향 원격 6시간) 기 간쌍방향 원격 2026. 1. 21.(수) 09:30~15:50 (6시간) 대면 연수(집합) 2026. 1. 22.(목) 09:30~16:30 (6시간) 2026. 1. 23.(금) 09:30~12:30 (3시간)장 소쌍방향 원격줌(ZOOM) 활용 원격 연수대면 연수(집합)경기도교육청미래과학교육원 수원(수원시 장안구 수일로 135)주요 내용교실 속 일본어를 활용한 일본어수업 전문성 강화대상 및 인원‣경기도 내 중등 일본어 교사(기간제 교사 포함) 50명‣휴직자 및 파견 중인 자는 신청 불가‣연수 대상자로 지명된 이후 무단으로 미이수한 경우, 본원 주관 당해 연도 연수 참여 1회 제한 신청 기간 ‣2025. 12. 8.(월) 09:00~12. 15.(월) 12:00까지 ‣선착순 모집에 따라 인원 충족 시 조기 마감신청 방법‣경기도교육청국제교육원 누리집(www.gige.go.kr)에서 수강 신청‣수강 신청 전 누리집의 ‘마이페이지’에서 기본정보와 소속 정보 현행화 필수‣연수대상자 알림: 2025. 12. 18.(목) 이후 연수대상자 소속교로 공문 발송담 당 자경기도교육청국제교육원 교육연구사 김혜숙(☎031-680-3621)
경기도교육청국제교육원, 독일에서 빛난 ‘글로벌 RAS 예술교류 프로젝트’ 경기도 고등학생 20명, 독일 프랑크푸르트에서 예술·문화 교류 펼쳐◦ ‘예술은 어떻게 사회를 변화시키는가’주제로 현지 학교와 교류◦ 한국 전통 예술 기반 공동창작 활동을 통해 글로벌 시민의식 함양경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 독일 프랑크푸르트, 에쉬본, 하이델베르크 일대에서 ‘글로벌 RAS 예술교류 프로젝트’를 활발히 진행하고 있다.지난 8월 23일 시작해 오는 29일까지 5박 7일간 이어지는 이번 프로젝트는 경기도와 독일 청소년 간의 문화 교류 및 한국 전통 예술 작품 공동창작을 통해 글로벌 시민의식과 문화 감수성을 함양하기 위해 마련되었다. 경기도 내 학생 20명과 인솔 교사 등 총 28명이 참가한 이번 방문단은 독일 현지 공립학교인 헬렌랑에 학교와 하인리히 폰 클라이스트 학교를 방문하여 현지 미술수업을 참관하고, 문화 교류 워크숍 및 한국·독일 학생 공동 미술작품 제작 활동을 진행하였다.이어 프랑크푸르트의 대표적 현대미술관인 쉬른 쿤스트할레에서 ‘The World Through AI’를 주제로 한 특강과 공동창작 워크숍에 참여한다. 또한 슈테델 미술관 관람, 슈테델 예술대학 방문, 프랑크푸르트 박물관지구 축제 참여 등 다채로운 현장 예술 체험도 앞두고 있다.참가 청소년들은 이러한 현지 체험을 바탕으로 1학기 동안 한국에서 팀별로 수행해 온 프로젝트 ‘예술은 어떻게 사회를 변화시키는가?’에 대한 탐구 활동을 깊이 있게 발전시킬 예정이다.박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “이번 글로벌 RAS 예술교류 프로젝트는 우리 학생들이 언어의 장벽을 넘어 예술이라는 공통의 언어로 세계와 소통하고 협력하는 뜻깊은 기회가 되었다”며 “앞으로도 경기도 청소년들이 다양한 국제교류 프로그램을 통해 글로벌 무대에서 창의적 문화 감수성과 포용적 인성을 갖춘 미래 인재로 성장할 수 있도록 지원을 아끼지 않겠다”고 말했다. <사진> 사진 (별첨)
https://news.web.nhk/newsweb/na/nd-20261006de55108
경기도교육청국제교육원, 일본 기리시마시교육위원회와 업무협약(MOU) 체결 경기도-일본 간 학교 국제교류 확대 및 지속 가능한 협력 기반 구축◦ 경기도-기리시마시 학교 간 국제교류 활성화를 위한 협력체계 구축◦ 학교 매칭 및 국제교류 프로그램 운영 지원을 통한 학생 중심 교류 확대경기도교육청국제교육원(원장 김영관)이 6일 일본 가고시마현 기리시마시교육위원회와 교육교류 및 국제교육 협력 강화를 위한 업무협약(MOU)을 체결했다. 일본 기리시마시교육위원회에서 진행된 이번 협약은 김영관 원장과 이케다 고이치 교육장을 비롯한 양 기관 관계자들이 참석한 가운데 진행됐다.양 기관은 협약을 통해 학생들의 국제적 경험을 확대하고 학교 간 교류를 활성화하기 위해 학교 간 국제교류 매칭을 추진하는 등 학교 간 교류 프로그램이 안정적으로 운영될 수 있도록 상호 협력하기로 약속했다. 주요 협력 내용은 ▲양 기관의 지속적인 국제교류를 위한 협력체계 구축 ▲경기도-기리시마 지역 학교 간 국제교류 매칭 추진 ▲학교 간 국제교류 프로그램 운영에 필요한 정보 및 운영 지원 ▲학생 중심의 지속 가능한 국제교류 활성화 등이다.특히 국제교류 매칭 이후 온라인 수업교류, 문화교류, 공동 프로젝트 등 학교의 여건에 맞는 다양한 교류 활동이 지속적으로 이루어질 수 있도록 지원해 일회성 방문 중심의 교류를 넘어 학교 간 상시적이고 지속 가능한 국제교류 체계를 구축해 나갈 계획이다.김영관 경기도교육청국제교육원장은 “이번 협약을 통해 경기도와 기리시마 지역 학교 간 국제교류를 안정적으로 추진할 수 있는 협력 기반을 마련하게 됐다”며 “앞으로 양 지역 학교 간 매칭과 교류 프로그램 운영을 적극 지원해 학생들이 서로의 교육과 문화를 이해하고 세계와 소통하는 기회를 확대해 나가겠다”고 말했다. <사진> 협약식 사진 (별첨)

