2025 찾아가는 디지털 기반 글로컬교육 역량강화 연수 운영 사례집입니다.

정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품- 제출자: 안산해솔초등학교 교사 전가현(제목) 세상을 HUG하자(대상 학생) 초등학교 고학년(교류 형태) 온라인(실시간, 비실시간)(관련 교과) 국어, 사회, 음악, 체육, 영어, 창의적 체험활동(운영 시간) 40차시

정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품- 제출자: 성남장안초등학교 교사 문하영(제목) 지구하자 프로젝트 GLOBAL EDITION(대상 학생) 초등학교 6학년(교류 형태) 온라인(실시간, 비실시간)(관련 교과) 도덕, 융합(국어, 미술)(운영 시간) 9차시

정책구매제 연계 국제교류협력 수업 모듈 공모 제안 채택 작품- 제출자: 저현고등학교 교사 오지연(제목) 세계시민: K-스토리텔링과 SDGs (대상 학생) 고등학교 2, 3학년(교류 형태) 온라인(실시간, 비실시간)(관련 교과) 세계시민, 융합(운영 시간) 8차시

https://youtu.be/h3ud_wZwC1s?si=dvdKfWvsOX-cTMTu

https://youtu.be/ds5nAkTzvFA

https://youtu.be/d91M4qlUq2U?si=lF0Udj19Px9IxzVy

https://youtu.be/rt7S0GCORJM

https://youtu.be/h3ud_wZwC1s?si=dvdKfWvsOX-cTMTu

https://youtu.be/ds5nAkTzvFA

https://youtu.be/d91M4qlUq2U?si=lF0Udj19Px9IxzVy

https://youtu.be/rt7S0GCORJM

과 정 명국제교육 선도교사 역량강화 연수종류(시간) 직무연수(20시간) 연수 방법혼합기간 및 방법대면(집합) 연수2026. 1. 26.(월)~1. 28.(수), 15시간비정형·원격 연수 2026. 1. 29.(목)~2. 6.(금), 5시간장 소경기도교육청미래과학교육원 수원(수원시 장안구 수일로 135)주요 내용‣ 국제교육 분야별 전문성 함양 및 실천 역량 강화‣ AI 기반 분야별 교육과정 개발을 통해 학교 맞춤형 지원 ※ 국제교육 분야: 국제교류, IB, 다문화교육, 언어교육대상 및 인원‣경기도 내 초·중등 교사 50명‣국제교육(국제교류, IB, 다문화교육, 언어교육) 분야에 경험과 전문성을 갖춘 자로 본원의 ‘2026 찾아가는 국제교육 연수‘에서 강사로 활동 가능한 자‣휴직(예정) 및 파견 중인 자는 신청 불가‣연수 대상자로 지명된 이후 무단으로 미이수한 경우, 본원 주관 당해 연도 연수 참여 1회 제한 신청 기간 ‣2025. 12. 8.(월) 09:00~12. 11.(목) 12:00까지 신청 방법‣K-에듀파인으로 신청서 제출, [붙임 2]‣연수대상자 알림: 2025. 12. 17.(수) 이후 연수대상자 소속교로 공문 발송담 당 자경기도교육청국제교육원 교육연구사 김혜숙(☎031-779-6805)

과 정 명UEEC(有益) 일본어수업 역량강화 연수종류(시간) 정책직무연수(15시간)연수 방법혼합(대면 9시간, 쌍방향 원격 6시간) 기 간쌍방향 원격 2026. 1. 21.(수) 09:30~15:50 (6시간) 대면 연수(집합) 2026. 1. 22.(목) 09:30~16:30 (6시간) 2026. 1. 23.(금) 09:30~12:30 (3시간)장 소쌍방향 원격줌(ZOOM) 활용 원격 연수대면 연수(집합)경기도교육청미래과학교육원 수원(수원시 장안구 수일로 135)주요 내용교실 속 일본어를 활용한 일본어수업 전문성 강화대상 및 인원‣경기도 내 중등 일본어 교사(기간제 교사 포함) 50명‣휴직자 및 파견 중인 자는 신청 불가‣연수 대상자로 지명된 이후 무단으로 미이수한 경우, 본원 주관 당해 연도 연수 참여 1회 제한 신청 기간 ‣2025. 12. 8.(월) 09:00~12. 15.(월) 12:00까지 ‣선착순 모집에 따라 인원 충족 시 조기 마감신청 방법‣경기도교육청국제교육원 누리집(www.gige.go.kr)에서 수강 신청‣수강 신청 전 누리집의 ‘마이페이지’에서 기본정보와 소속 정보 현행화 필수‣연수대상자 알림: 2025. 12. 18.(목) 이후 연수대상자 소속교로 공문 발송담 당 자경기도교육청국제교육원 교육연구사 김혜숙(☎031-680-3621)

경기도교육청국제교육원, 인공지능 기반 교원 역량 개발 시스템 ‘ G-LINK’ 도입 국내 교육기관 최초로 도입, 데이터 중심의 맞춤형 피드백 제공◦ AI 기반 G-Link 시스템으로 데이터 중심의 맞춤형 개별·집단 피드백 제공◦ AI를 활용한 연수 개선과 마이크로러닝 콘텐츠로 후속 성장 지원경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 국내 교육기관 최초로 인공지능(AI) 기반 교원 역량 개발 시스템인‘G-LINK(GIGE Level Indicator for Navigating Key Competences)’를 개발·적용하며 교원 연수 체계의 혁신적 도약에 나선다.이번에 개발된 ‘G-LINK’는 연수생의 역량 수준을 다각도로 진단하고 성장 방향을 제시하는 핵심 도구로 온라인 사전·사후 검사를 통해 수집된 정량·정성 데이터를 인공지능(AI)이 분석하여 개인 및 단체별 성취도와 보완점에 대한 정밀한 피드백을 제공한다. 국제교육원은 평가 도구의 신뢰성과 타당성을 확보하기 위해 전문가 중심의 ‘G-LINK TF’를 구성했으며 지속적인 문항 개발과 검증을 통해 시스템을 고도화할 방침이다.특히 이번 시스템은 단순한 평가에 그치지 않고 교육과정의 질적 개선으로 이어진다는 점이 특징이다. 평가 결과를 분석해 연수생의 부족한 역량을 보완할 수 있는 맞춤형 학습 경로를 추천하고 마이크로러닝(Short-form learning) 콘텐츠를 제공해 연수 종료 후에도 지속적인 성장을 지원한다.‘G-LINK’는 올해 2월 중등 신규임용 예정자 연수를 시작으로 국제교육 및 다문화교육 등 다양한 영역의 프로그램에 순차적으로 적용될 예정이다.박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “단순히 연수 만족도만 확인하는 수준을 넘어 교원의 역량이 실제로 얼마나 변화했는지 데이터를 통해 분석하고 해당 결과를 바탕으로 교사별 학습경로를 추천해 교원의 자율적 역량개발을 지원하겠다”며 “인공지능 분석 기반의 맞춤형 지원 체계를 구축해 교사들이 전문가로서 성장할 수 있도록 더욱 촘촘하게 지원하겠다”고 말했다. *G-LINK: GIGE(GOE) Level Indicator for Navigating Key Competences의 약자로, 핵심 역량 탐색을 위한 경기도교육청(국제교육원) 차원의 역량 지표를 의미함.

경기도교육청국제교육원, 몽골 교육청과 국제교육 협력 논의아마르투신 볼드 교육감 외 20명의 방한단, 국제교류협력 네트워크 구축 ‘맞손’ ◦ 직업계 고등학교를 포함한 다양한 교류 모델 적용 방안 협의◦ 경기온라인학교 등 경기미래교육 정책 기반 공동 프로그램 발굴 논의경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 28일 몽골 울란바토르교육청과 학생과 교사의 실제적인 국제교류 협력방안을 논의했다. 경기도교육청국제교육원에서 진행된 이번 논의에는 박숙열 원장과 울란바토르교육청 아마르투신 볼드 교육감 외 20명의 방한단이 참여했다.국제교육원과 몽골 방한단은 경기교육의 국제교류 지원체계와 학교 현장 운영 사례를 바탕으로 직업계 고등학교를 포함한 다양한 교류 모델 적용 방안을 협의했다. 또한 지역 간 교육격차 해소와 교육 접근성 제고라는 공통 과제를 토대로 경기온라인학교 등 디지털 플랫폼 연계 국제교류 프로그램 추진 방향에 대해서도 모색하는 시간을 가졌다. 특히 몽골 방한단은 화해중재단, KLS(경기한국어랭귀지스쿨) 등 경기미래교육 정책에도 높은 관심을 보였다. 박숙열 경기도교육청국제교육원장은 "경기미래교육에 대한 몽골의 관심이 일회성 행사가 아닌 지속적인 만남으로 이어지길 바란다"면서, "앞으로도 긴밀히 협의하여 양국이 함께 성장하는 의미 있는 국제교류를 지속하겠다"고 말했다.

경기도교육청국제교육원, 국제교육 선도교사 양성으로 학교 현장 변화 이끈다AI 기반 교육과정 개발로 학교 맞춤형 국제교육 실천 역량 강화◦ 국제교류·IB교육·다문화교육·언어교육 분야 선도교사 양성◦‘찾아가는 국제교육 역량강화 연수’강사로 활동할 전문 인력풀 구축경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 국제교육의 전문성을 갖춘 교사 양성을 위해 ‘2026 국제교육 선도교사 역량강화 연수’를 운영한다.26일부터 2월 6일까지 운영되는 이번 연수는 국제교류, IB교육, 다문화교육, 언어교육 등 국제교육 전반에 대한 이해를 바탕으로 학교 맞춤형 국제교육을 실현할 수 있는 선도교사 양성을 목표로 진행된다. 연수는 학교 현장에 적용 가능한 교육과정 설계 역량 강화와 인공지능(AI) 기반 교육과정을 개발할 수 있는 내용을 담았다. 주요 내용으로 ▲국제교육 정책 및 방향 이해 ▲국제교류·IB교육·다문화교육 운영 사례 공유 ▲인공지능(AI)·디지털 도구 활용 ▲분과별 네트워킹을 통한 국제교육 모듈 개발 등이다. 특히 인공지능(AI) 기반 교육과정 설계 실습과 학교급·분야별 ‘찾아가는 국제교육 연수’운영 사례 나눔을 통해 현장 밀착형·실천 중심 연수로 구성됐다.또한 국제교류, IB교육, 다문화교육, 언어교육 등 분과별 선도교사 네트워크를 구성해 학교 현장의 요구를 반영한 국제교육 모듈을 직접 개발함으로써 현장 맞춤형 지원 체계를 강화할 계획이다. 박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “이번 연수는 국제교육 선도교사의 전문성을 체계적으로 강화하고 학교 현장에서 바로 활용할 수 있는 실천 역량을 기르는 데 의미가 있다”며 “앞으로도 인공지능(AI)과 연계한 교육과정 개발과 현장 중심 연수 운영을 통해 경기교육의 국제교육 역량을 지속적으로 높여 나가겠다”고 말했다. <사진> 국제교육 선도교사 역량강화 연수 현장 모습 (별첨)

경기도교육청국제교육원(원장 박숙열)이 11월 27일과 28일 전국 6개 시‧도 국제교육원이 참석한 가운데 ‘전국국제교육원 협의회’를 개최했다. 이번 협의회는 지역별 여건과 특성에 따라 추진 중인 국제교육 프로그램을 공유하고, 시‧도 간 연대와 협력을 기반으로 공교육 국제교육의 발전 방향을 함께 모색하기 위해 마련되었다. 참석 기관들은 2025년 운영 현황과 2026년 추진 계획을 공유하며 국제교육 분야의 주요 현안과 공통 과제를 종합적으로 검토했다. 협의회에서는 학생·교원 대상 국제교류, 다문화·세계시민교육 등 국제교육 전반에서 시‧도 간 협력 필요성이 강조되었다. 특히 지역 간 교육 접근성의 차이를 완화하고 변화하는 국제 환경에 대응하기 위해 전국 단위 협력 체계를 강화할 필요가 있다는 점을 강조했다. 또한 각 국제교육원이 운영 중인 다양한 프로그램의 경험을 바탕으로 향후 상호 연계 가능한 영역을 살피고, 공동 대응이 요구되는 분야를 중심으로 협력 기반을 확대해 나가기 위한 방향을 논의했다. 경기도교육청국제교육원은 ‘경기교육, 세계를 품고 미래로’라는 비전 아래 주요 사업 방향을 소개하며 전국 국제교육원과의 긴밀한 연계를 강조했다. 시‧도 국제교육원들은 국제교육 생태계를 함께 확장하고, 학생과 교원의 배움 경험을 넓히기 위한 연대의 필요성에 뜻을 함께했다. 박숙열 경기도교육청국제교육원장은 “전국 국제교육원은 지역마다 서로 다른 현실 속에서도 공교육 국제교육의 공통 목표를 향해 나아가는 중요한 파트너”라며 “이번 협의회를 통해 시‧도 국제교육원이 더욱 긴밀하게 협력하여 미래세대의 국제 역량을 키우는 공교육 국제교육 체제를 함께 만들어가겠다”고 말했다.